封面：浮雲 Woven Cloud（Cave Urban Co. 提供）

編輯室手記

新聞

2016│第五屆台灣住宅建築獎」評審介紹／王俊雄│李文勝│邱文傑│吳秉聲│鍾九如│王增榮│吳武易│張樞│張裕能│張晃魁│羅時瑋

作品檔案1313」碧湖織屋／幼葉林藝術創作工作室

作品檔案1314」浮雲 Woven Cloud（澳洲）／幼葉林藝術創作工作室、Cave Urban Co.

作品檔案1315」書與閱讀者的家屋／Atelier Neo.E [易新設計]

作品檔案1316」[記憶切片─時空天井]烏來林業生活館／Atelier Neo.E [易新設計]

作品檔案1317」新北市樹林區樂山里活動中心─建築新建及內部裝修工程委託設計監造／太禾工程顧問股份有限公司、呂佳隆建築師事務所

作品檔案1318」猴硐車站跨越陸橋美化工程／太禾工程顧問股份有限公司

作品檔案1319」東海校園轉角廣場／原典建築師事務所

作品檔案1320」陳氏家屋／原典建築師事務所

演講紀實」自然的建築，場所的力量／隈研吾

日說新語」材料成就的場所／隈研吾×王俊雄

日本當代建築論談」「可愛（かわいい／kawaii～）」的建築？ 淺談建築評述的典範轉移／謝宗哲

大觀園城堡」都市生活輔具的祕密生命／謝宏昌

專欄」是該檢討台灣歷史建築保存政策的時刻了！／傅朝卿

編輯室手記

五月下旬，就在各校畢業設計的忙碌裡，天氣瞬間熱了起來。畢業設計可說是台灣建築教育的特色之一，是台灣在1960年代接受美國建築教育體制後，歷經數十年自行發展，所形成的一種「在地」（相對於原生的「本土」）的建築教育慣習，在其背後似乎沒有什麼具體的建築教育理論，比如說沒有人曾清楚地說出為何要做畢業設計、也少有人能分析出畢業設計究竟有什麼用，但畢業設計已蔚為一股風潮，成為台灣建築系學生的共同經驗，就跟快要滅失的男生當兵一樣，畢業若干年後，仍是大家碰面時津津樂道的上學體驗的重要組成部分。甚至有某些教師，像我就是，透由畢業設計來記住學生，學生名字倒不一定記得，但只要說起畢業設計的內容，就能很快想起學生是誰。這樣看來，畢業設計的教學功能雖難以清楚計較，但其社會功能倒是頗為強烈清晰。而台建主辦的「6×2建築系所學生畢業設計紙上展覽」，也於今年邁向第九屆；宜蘭縣文化局於羅東文化工場舉辦的「宜蘭大評圖」，也即將進入第四年。這些環繞著畢業設計為中心舉辦的全國性和國際性活動，加上每年六月在各地登場的畢業設計展覽，讓台灣的建築教育從五月到八月，一年有超過四分之一的時間，都以畢業設計為主角。台建將在十月號刊出畢業設計專題，剖析今年的畢業設計現象，請讀者拭目以待。

本期共刊出八件建築作品，對稱地編輯，讓四位創作者各刊出兩件作品，是想產生某種相互參照的效果。王文志的兩件竹造建築，廣義地說，是屬於藝術創作的範疇，但其完整的空間性，卻是熱愛創作的專業建築師不能不加以參考的對象。台灣是產竹大國，竹林是台灣的主要林相之一，約有五分之一的林地為竹林，而竹構造亦為台灣重要建築傳統之一。在此本土基礎上，王文志無師自通，一方面不囿於實用，僅求盡力發揮竹構造特性創作空間，已脫出傳統範疇，另一方面又回歸社區自力築造，不假專業營造工班之手，反而得到自在，自由地探索空間和構築的可能性。更重要地，其竹造建築也為一社會空間，他的國際名聲來自當其竹構造到達某地時，就能和各地建築傳統結合，轉化成各種不同面貌，竹構造因此成了一隻畫筆；當竹構造幻化成各地熟悉的建築形式時，竹構造變成了友誼的媒介。這樣廣角的建築創作角度，確值得耽溺於「專業」的建築人反思。

其他六件作品為來自年輕建築師鄭博仁、許家偉和陳俊言的創作。他們的作品雖然不如王文志的熟練、自在和灑脫，但也都顯露出一種在並不肥沃的創作土壤中，旺盛的追求意志，尤其陳俊言的兩件作品更是明顯。「陳氏家屋」中，他一方面刻意謹守傳統屋舍型制，另一方面藉由鋼和玻璃的介入，另創空間新局，又講究構築的嚴謹性，是非常清新的作品，值得細讀，陳氏家屋也恰好帶我們進入隈研吾的建築世界。在華山文創的協助安排下，本期亦刊出隈研吾在台北的演講全文，演講前他並接受了台建的訪談。隈研吾近期作品順應其事務所國際化腳步，呈現出多種流變，但在演講和訪談中，隈研吾仔細說明其創作哲學，讓讀者有直接管道窺見其創作哲學和方法。

文章方面，本期刊出的謝宗哲和謝宏昌專欄文章，都從特殊的角度觀看了我們似乎熟悉的世界。謝宗哲從kawaii（可愛），剖析了日本當代建築的變化，而謝宏昌則從「輔具」這些再平常不過的都市物件著手，讓我們看到社會關係的生產和再生產。這兩篇文章，從不經意入手，詼諧中卻帶著鋒利冷感，著實令人警醒。

6×2繳件截止時間延後聲明

6×2繳件時間將延後至6月10日，若有其他例外繳件時間之狀況，仍需策展人同意。