小小建築師未來的城市觀

英國建築聯盟學院 Little Architect計畫 GREEN BUILDING 綠建築 2016 DEC / 2017 JAN Vol.044

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2016-12-05

關鍵字 :

▲沒有一個孩子不愛畫畫，「小小建築師」的課程鼓勵孩子用顏色和線條畫出未來的建築。

小小建築師未來的城市觀

英國建築聯盟學院 Little Architect 計畫

文字：林珮芸

資料、圖片提供：Architectural Association School of Architecture (Visiting School)

建築是無聲的詩

中國當代哲學家趙鑫珊出版過多本關於歷史、文明、城市、農村、環境的鉅著，例如《建築面前人人平等》、《建築是首哲理詩》與《地球在哭泣》，以融合東西方、現代的觀點，探討關於建築與哲思，以及人類與文化。他說：「建築是凝固的歷史，建築是哲理詩，而人是建築的靈魂。」建築師像是大地的設計者，塑造未來人類生活的動線，建築師為未來而設計，必須看到下一個20 年人類生活的痕跡。許多建築不敷使用，正因為設計之初尚未考慮到使用者的特性；更多的城市規劃延用舊式思維，需經過一代一代的革新與省思，才能為生活在其中的人創造看不見的福祉。

建築影響的層面不只有視覺美感、硬體結構、城市形象，甚至如政府組織、學校、社福機構的設計，都影響著社會政策與教育的氛圍。該是時侯重新思考建築師的角色，傳統的建築師需要經過長期的專業訓練與設計涵養，設立崇高的門檻，無形之中為設計者與使用者之間樹起一道深厚的圍牆。英國建築聯盟學院（Architectural Association School of Architecture），常簡稱為AA 或AA School of Architecture，是英國最老的獨立建築教學院校，2013 年創新開設了「小小建築師」（Little Architect）的課程，從小培育建築師種子，鼓勵全民一起參與設計周邊的環境。

▲來自不同背景、超過2,400 名6 ∼ 12 歲學童參加過AA 的「小小建築師」課程。

▲一張張充滿熱情與童趣的圖畫，或許是未來城市建築的靈感來源也說不定。

遊戲設計設計遊戲

小小人兒眼中的世界和大人的不同，從他們的身高和視野裡，這世界像是一個大型遊樂園，有著無盡的想像和翱遊，卻總是因為大人的限制而被扼殺。AA 建築學院相信兒童有能力為未來設計，支持來自不同背景、超過2,400名學童參加建築學課程，致力於教授6 ∼ 12 歲的孩子建築學知識，在他們各自所屬的族群和社區，植下了改變的種子。AA 在倫敦各地小學教授建築學和城市環境課程，帶領孩子打開五感，觀察城市的環境，理解並感受建築；更期許孩子們學習如何發揮個人力量參與社區的公共事務，進而改變城市樣貌。

沒有一個孩子不愛畫畫，「小小建築師」的課程鼓勵孩子用顏色和線條畫出未來的建築，可以是教堂、城堡、拱橋、摩天輪或公園，再由專業教師在這天馬行空的創意中找到可落實的項目。在至少兩小時的課程裡，過程為教師給予一個主題，孩子自由發揮，完成後讓孩子表達他的理念與特點，而對話中教師會將可持續性城市的觀點融入，自然地傳授建築教學理論。建築學是把STEAM（Science、Technology、Engineering、Art、Math），即科學、技術、工程、藝術和數學融入學校教育的理想工具。建築師必須融合理性與感性，以有目的的藝術為核心重點；和一般藝術家不同，建築師為眾人蓋房子，除了美觀之外，功能性和城市之間的緊密關係也需要考量。

▲教師會將可持續性城市的觀點融入，自然地傳授建築學理論。

▲計畫負責人Ruiz Garrido 認為，隨著時代環境的變遷，我們必須給予孩子們理解建築的不同方式，提早讓他們意識到環境與自己的關係。

城市化設計永續的社區生活

Little Architect 能夠與歷史、科學、地理和文學建立緊密的聯繫，其中最重要的目的是培養創造力，以及了解現狀，感受真實的環境，預想未來的場景。為了讓課程有趣，AA 教師還在其中加入了卡通、電影和書籍等受孩子歡迎的內容。現實不一定枯燥乏味，有了童趣的浪漫，建築也不一定得要呈現垂直的角度。在這個過程中，大人也獲得全新的啟發，一起參與創造的旅程，一旦人們對於城市多點關心與用心，不自覺就加強了社區的凝聚力。

祖父母時代對於「家」的想像，延續兩代之後已經不符合現狀，他們口中的農場、牛羊、花園、森林在城市中看見的機率極微。計畫負責人Ruiz Garrido 說：「我們必須改變他們的期望，或者至少提供他們不一樣且有價值的選項。如果我們不改變現在的孩子們理解建築的方式，如果我們不積極與他們交談關於垂直建築、公共區域和社區，以及共用空間與城市步行等等，我們就相當於設置了一個充滿失望和無法實現夢想的未來給他們。」

▲AA 在倫敦各地小學教授建築學和城市環境課程，帶領孩子打開五感，觀察城市的環境與建築。

城市問題人人有責

下一個世代面臨著哪些問題呢？「小小建築師」工作坊聚焦在公共交通、食物生產、綠化、建築、古蹟、能源、修復、水資源、市民、社區⋯⋯這些都是提供學生深思、發想與投入改變的主題。這樣的課程希望提早讓孩子意識到環境與自己的關係，而非關在象牙塔內，受到過度保護，避免未來面臨到現實的落差時，除了批評無計可施。好的建築教學不只培養傑出的建築師，同樣培育擁有正確價值觀的好客戶；業主對於建築的理解往往會影響建築師的決策方向，提早讓孩子理解，自己也是生態系統的一分子，有責任為永續環境盡一份心力。「小小建築師」以寓教於樂的方式，種下建築的種子，也帶給家庭無形的轉變。

快樂想像、大膽實踐，工作坊課程結束後，老師收到一張張充滿熱情與童趣的圖畫，這些畫不只是藝術品，還是父母眼中的寶貝，更可能是未來城市建築一個重要的靈感來源。

蓋一座未來的城堡，在這之中，即便是步行的範圍，也可以寬廣無限。