TA台灣建築雜誌 Vol.141
TA台灣建築雜誌 2007年6月 Vol.141
新 聞
消息」6×2=18搞設計:一人一小格
作品檔案618」1/4 U House—巷弄光井/葉世宗建築師事務所
作品檔案619」平均律/張景堯建築師事務所+許錦榮建築師事務所
作品檔案620」昇捷水芭蕾/昇捷建築/藝術美學團隊
作品檔案621」朵薩 Dosha SPA/江文淵建築師事務所+半畝塘環境整合
作品檔案622」南投縣廬山溫泉風景區地景工程/姜樂靜建築師事務所
專欄」進步中與循環中的建築/黃恩宇
專欄」專業不是數人頭的事/曾旭正
專欄」第10章 自然與輕量結構建築/渡邊邦夫
專欄」甜點大樓 /李清志
專欄」享受那短暫的一刻──妹島和世演講後/徐明松
專欄」公民美學應從色彩教育開始/郭瓊瑩
評論」南國新象—關於新加坡住宅的筆記/張景堯
特別策劃」為何要考(烤)?建築師考試制度之檢討與展望
台灣建築師考試制度如何成為集體夢魘/王俊雄+張基義
建築師考試制度改革座談會實錄/呂欽文×王俊雄×林洲民×邱文傑×陳俊亨×蔡元良×吳光庭×張基義×蔡式淵×陳邁×夏鑄九×潘冀×漢寅德×洪育成
為何要考-要正確的考,而不要烤/洪育成
建築師應具備的條件/陳邁+呂欽文
對建築師考試制度的改革期望與一點反省/夏鑄九
建築師考試制度改革說帖/建築改革合作社
社長的話
「考」關怎麼過?
從小到大,每個莘莘學子歷經重重考關,早已練就一身面對大小考戰的好功夫,但也難忘考試的辛苦,尤其辛苦而無實質收穫的考試最為大家所詬病,因此聯考制度被檢討、升學方式也愈來愈多元化,在此同時,錄取率超低,要花許多時間死背才能通過考試得到資格的建築師考試,似乎也該好好的檢討並做些改變了。
「考試的目的何在?是為了整體的專業提昇嗎?是為了保障社會公眾的利益嗎?還是為了限制名額以防止過度競爭?還是為了什麼我們無法理解的原因?」洪育成建築師的質疑,其實也是大家的疑問。
建築師考試的目的不在為考試而考試,而是為了「一般」的「實務工作」所需的知識與技術,它是建築師從事實務工作執業負責的門檻,不應該考理論知識,而應該考對實務的認識,應該讓建築師知道出來執業應有的態度與解決問題的基本能力,以及做判斷與應用的能力,尤其是需要整合結構系統、空調系統及水電燈光系統。
話雖如此,但如何才能考出這部份的能力則需要集思廣益。最簡單的作法,就是讓實務界的資深建築師來命題,考事務所每天運作的「實務經驗」,而不是教授的「理論題」或補習班的「考古題」,才能糾正現在由學界出題造成的偏差。
此外,出題的方式也應改善,現在考題多為申論題,成績標準難定,主觀成分過重,甚至同一老師重覆看過成績都可能不同;筆者也在學校任教,坦白說,出申論題較簡單,出選擇測驗題要多花幾倍的時間,但逐年地建立「題庫」為其重要的關鍵;美國建築師考試科目共九科,全部電腦閱卷,練習題庫網路上可以下載,只要認真工作三年,符合IDP的要求,大部分考生多能在幾年內通過測驗。
我們縱使無法全面電腦閱卷,至少考試科目中「營建法規與實務」、「建築結構」、「建築構造與施工」、「建築環境控制」應都可改為電腦測驗題。走筆至此,很高興知道日前考選部會議決議建築師考試中「營建法規與實務」、「建築構造與施工」等兩科將採電腦測驗題方式,「建築結構」、「建築環境控制」等兩科採電腦測驗題60%與申論題40%混合式試題,「敷地計畫與都市計畫」、「建築計畫與設計」兩科則維持申論題試題,並逐年建立題庫;或許大家多年來大聲疾呼收到效果,或許建改社發揮臨門一腳的作用,至少,這樣作法已往前跨一大步了。
建改社對美、日、中的建築師考試方式作了研究:美國建築師考試如前所述;日本計畫將研究所改為三年,其中第一年為事務所實習,研究所畢業後方可參加建築師考試;中國大陸則分為一級註冊建築師與二級註冊建築師,但應考資格都規定必須有實務工作經驗;事務所工作辛苦,卻是執行業務必經的過程,筆者可以認同補習班的「專業」應該有助於考試,問題是,為什麼建築人寧可捨棄應是考試內容的事務所工作?變成不補習就考不上?以學校實習為例,學生是很現實的,必須學校要求實習,學生才到事務所實習,建築師考試也是一樣,似乎硬性規定必須有事務所經驗才能讓建築人回到事務所,也才合乎正軌與世界潮流。
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