TA台灣建築雜誌 Vol.145


TA台灣建築雜誌 2007年10月 Vol.145
2717 2015-05-13
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新  聞

 

特別策劃」6×2=18  2007畢業設計紙上展覽

Part 1   座談會-「畢業設計的是是非非」

 

Part 2   6×2=18  2007畢業設計紙上展覽

王增榮 》
秦君文-里建築

林與欣-小臺北

淩宗魁-風起雲湧一九二七  民族自決風潮之臺灣議會

呂理煌 》

謝安邦-CNC數位與空間之討論

李思賢-重新看見寶藏巖-寶藏巖藝術園區

黃聲遠 》
吳耀庭-自從一九四五,宜蘭

蔣幸娥-魚塔

龔書章 》
柯濬彥-W.M.C-the Next Generation Retired Country

陳昱函-月臺儀式

林聖峰 》
羅琬云-圓山運動公園-NEW INTERFACE

謝宗憲-都市八公尺地表的挖掘

林芳慧 》
林雅婷-桃園工業eco.Museum核心博物館設計

張文睿-廢墟官舍-一場為期10年的喪禮

曾建瑋-都市農園

程禮志-基礎設計→空間的暗示性

 

Part3   建築教育與專業實踐
就是要搞建築」專業養成與實踐之路/林昌修

就是胡亂思想」建築是清醒的第一人稱/林聖峰

建築是大家的」建築人出路之一──走入社區,營造幸福/曾旭正

建築之上⋯⋯」可以成為一位好的建築業主/曾光宗

就是要不務正業」從不失去自己的建築人/王俊雄

 

專欄」賭徒的告白-給競圖場上的評審委員/林義傑

專欄」移動的廟宇/李清志

專欄」「享受真實的一刻」──紀念舒斐/徐明松

專欄」全球化過程中如何看待亞洲之在地設計自明性/郭瓊瑩

專欄」第12章  典型與變化/渡邊邦夫

 

社長的話

 

 

 

 

 


 

社長的話


是總結也是開始


畢業設計是每個建築景觀相關科系特有的一門課程,它是很好的訓練,有點類似研究所的論文,讓學生從選題目、選基地開始,在一年(或一學期)的時間內,面對問題、選擇操作方式、控制進度、完成作品,以做為大學課程的總結、畢業的「成年禮」,它所代表的意義,就不僅是幾個學分、或是一門課程而已,可說是訓練獨立自主、堅持毅力的最佳挑戰,而從學校畢業設計之表現,也約略可以看出各校教學與學生性向潮流趨勢等走向。

有鑑於此,本刊特別製作了「畢業設計」專題,邀請幾位老師討論他們所評的各校畢業設計之感想比較,並甄選若干畢業設計作品,提出來討論觀摩;此外,也請多位老師針對學生畢業之後的生涯規劃,訪問了不同領域的專業者,甚至有專業的「逸出者」,讓大家看到事務所之外的更多選擇。

同學畢業之後,雖有可能繼續升學,但遲早會踏入職場,面臨出社會後漫長的工作歷程,畢業設計所鍛練的解決問題、營造生活、整合溝通的能力,毫無疑問的是往後最大的資產;曾聽老師說過:「建築系的訓練出來,做甚麼事情都會成功」,這句話雖有些誇張,但也確實反映了建築訓練中全方位思考、面對困難解決問題的獨特優越之處。

國際上也有一個兩年一次的“全球建築畢業設計大獎”,它是由荷蘭Archiprix主辦,迄今已有25年歷史,是目前世界上最大規模的畢業作品展覽,它得到荷蘭政府的大力支持,從2001年開始向全球大學徵集作品,迄今為止共成功舉辦了四屆:2001年在荷蘭的鹿特丹,2003年在土耳其的伊斯坦堡,2005年在英國的格拉斯哥,2007年在中國上海。

今年4月20日,“全球建築畢業設計大獎”在上海大劇院舉行了頒獎典禮,七件最佳作品獎——亨特道格拉斯獎包括:來自中國廈門大學的“廈門廈港地段城市更新設計”、俄羅斯的“合二為一”、智利的“農業——工業學院的開發與利用”、日本的“Duo”、荷蘭的“用於淨化土壤的風景園林公園”、哥斯大黎加的“GS0306”,以及奧地利的“學校——由孟加拉手工製造”。

此次展覽的許多作品都集中在全球熱門問題上:例如環境危機、人口膨脹、能源利用、城市更新改造、教育改革、農村發展和城市化等,其中尤以環境問題最得到關注,顯示了環境危機是目前世界各國都面臨的問題,如何改善人們的生活環境成為全球性的命題。但是,北京市建築設計研究院的建築師劉曉東則持不同角度的看法,他認為:“此次展覽的作品大都過於商業化,他們都太清楚現在社會想要的是什麼,所以缺乏了年輕人應有的創新意識。”

隨著時代的變化,學子對待畢業設計的態度也各自不同:有人優哉游哉從容完成,有人到最後以系館為家,甚至幾晚不睡的,也有人忙於考研究所或是各項考試而只求過關,甚至有考上卻幾乎被留下來不能畢業的⋯⋯;那些進度與成績都超完美掌控的值得羨慕,大部分弄到熊貓眼的該思考是要求完美所致,還是前面浪費太多時間-前者的熱情期盼一直能持續,後者的問題就必須往後去做改進,畢竟身體的健康是最重要的;至於放棄正規的訓練去追求考試成績的雖是個人選擇,功利的態度在一生中回過頭來所失落的可能更多,實在是很可惜的事情。

畢業設計是階段總結,也是另一階段的開始,學子們必須面對的,不再是為老師或是家人,而是為自己去幹一番事業,這一階段的成績不理想,並不表示往後不能一飛衝天,記取每一階段的學習與教訓,持續熱情與努力才是成功最重要的催化劑。

 


 

2717 2015-05-13

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