桐學苑
學美·美學—校園美感設計實踐計畫 台灣建築雜誌2022年9月 Vol.324
1326
2022-08-31
© 台灣設計研究院
作品檔案2129
桐學苑
青宇室內裝修有限公司、易新設計有限公司
無牆之牆的教室設計，無是動詞，去掉空間的牆，意圖打破學習的牆。去掉機能的牆，才會得
到互動的場域。由完整開放的保留場域（學習大地)，讓同學們（體驗者）在開放的學習場域中，
產生多類討論模式。我們用建築的作法設計室內，給予學生一個學習家屋，所以在教室內部植
入一個管狀空間，藉由管子重新定義天地壁的關係及形式。即便是顏色我們也定義綠是有背後
意義的，它是青碧色，是蒼鬱的意義。我們的作品一直期待設計空間之外，背地裡的思考，希
望小朋友從小就懂得思考除了表面看到的事物之外，還有空間型態跟材料及顏色後面的意義。
原本的教室的天空被明架天花板所封閉，而燈具及設備就依附在這個皮層上，而原本空間的斜
屋頂與教室內的教學空間的關係是曖昧的，轉向的雙斜屋頂強化了空間的軸向，配合挑空區域，
燈架的角色將原本過高的吸頂燈光源向下延伸，賦予天花板另外一種型態，同時整合投影機設
備，在使用上跟空間意象上賦予教室邊界一種新的可能性，所以教室內的無牆之牆，在框住教
學領域的邊界，從地面材質的分割到天花板挑空區的邊界，還有燈架的型態都是在錨定學習領
域的空間。
藉由植入新的元素，重新整理空間內的設備及管線，並創造新的視覺焦點。打開原本均質的礦
纖明架天花，讓建築原貌重新出現在教室的尺度及視線中，一個新的教室空間除了提供教學機
能之外，化繁為簡的型態，可以讓教室本身成為一個學習的載體。
（文：鄭博仁、賴宏軒）
作品資料
桐學苑
業 主：台中市霧峰區桐林國小
地 點：台中市霧峰區民生路675號
用 途：複合式教學空間
設計規劃
事 務 所：青宇室內裝修有限公司、易新設計有限公司
主 持 人：賴宏軒、鄭博仁
室 內：賴宏軒、鄭博仁
施 工
室 內：順侒工程行
樓地板面積：96m²
造 價
室 內：新台幣1,600,000元
設計時間：2021年9月至2021年12月
施工時間：2022年1月至2022年 5 月
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2022-08-31
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