蘇格拉底探索教室
學美·美學—校園美感設計實踐計畫 台灣建築雜誌2022年9月 Vol.324
959
2022-08-31
© 台灣設計研究院
作品檔案2130
蘇格拉底探索教室
全鑄所室內裝修有限公司
原空間連結校園門面與內部廊道，但被作為儲藏室使用，光源被陽台鐵捲門阻隔，導致校園門
面黯淡，露台成為無用的場所，內部廊道缺乏光線。團隊透過減法設計與材料發展，整合空間、
導入光線，以五個設計策略，發展隨著光影變化的探索教室。
系統性：整理牆面與天花系統，整合空間的連續性、導入光線、結合收納設計，創造不同使用
性的空間。
材料性：發展有探索性與時間性的材料與構造關係，把環境納入空間中。
場所意識：拆除、改造面對校園入口與內部牆面，轉化為結合環境的自主學習教室，讓學生感
受到環境的變化。
模組化：發展可依照不同需求變化與組裝的牆面與傢俱系統，可以有自己的角落，也可以一起
討論。
可視性：打破空間的阻隔，讓空間穿透，可被清楚閱讀，讓人的使用成為持續變化的空間表情。
教育性：空間設計誘發學生自主學習的動能，成為校園的美麗風景。
作品資料
蘇格拉底探索教室
業 主：國立台東女子高級中學
地 點：台東縣台東市四維路一段690號
用 途：自主學習教室
設計規劃
事 務 所：全鑄所室內裝修有限公司
主 持 人：蕭佑任
參 與 者：蘇昱彰、梁賴昌
結構、水電、室內、景觀：全鑄所室內裝修有限公司
施 工
建築、水電、室內、景觀：全鑄所室內裝修有限公司
材 料
立 面：油漆∕班傑明．摩爾永恆戶外系列-低光，施工順序一底二度，
色 號：白（oc-65）
開 口：玻璃磚、金屬、木頭、石頭、植栽
樓地板面積：60m²
造 價
室 內：新台幣2,000,000元
設計時間：2021年10月至2021年12月
施工時間：2022年 2 月至2022年 5 月
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2022-08-31
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