光合美術館


學美·美學—校園美感設計實踐計畫 台灣建築雜誌2022年9月 Vol.324
133 2022-08-31
關鍵字 :  室內 學校

© 台灣設計研究院、自由狐攝影工作室


 
作品檔案2131
 
光合美術館
衍象設計實驗室、MakerBar
 
如同光一般能自由變換型態,展開更無限的想像!
減法+模組=打造第一座離島的學美基地!
 
設計說明
「光合美術館」前身的空間即是一個擁有各種運用可能的基地,經歷過圖書館、臨時辦公室
、活動禮堂、學習教室以及對外小型展廳等功能,因為使用型態的差異,以致空間時常在空
白與填滿之間運作,形成校內外溝通橋樑的同時,有著非常不同的使用者在此交會。
 
因應使用的多元可能性,衍象設計實驗室試著先從空間的減法著手,去除多餘管線,只保留
天花的輕鋼架,讓原先甚矮的整體視覺挑高,同時以白與灰作為空間的基礎色,營造白盒子
般簡潔的光線氛圍。空間兩側卸下原本霧面的玻璃窗後,也讓校園的綠蔭重新透入室內,在
潔白的空間中點綴四季不同的視野。
 
考量未來維護的方便性,設計上也做出了調整,盡可能選用當地現有的材料,減少運輸及資
源耗損的可能,透過減法的概念呈現現有空間、未來維護達到最大化。
 
設計概念
考量此基地未來仍可能繼續作為一個複合式空間,因此誕生了「可移動及變化」的設計展櫃,
猶如白盒子中因應需求而變動的展台,透過櫃體可串連的變化設計,讓空間擁有更加富有想
象的運用。
 
在櫃體內鑲嵌畫軌,設有燈管之外,也有能符合不同展品需求的各式長短層板,讓作品不受
展示方式的限制,展出的方式也更加多元,平面及立體的作品都能同時呈現於其中。
 
依照設計展櫃的排列方式,靜態整列時是學生美術作品的展台、並排於空間中可以是分區上
課的隔間、環形排列可以化身表演劇場、活動需要大空間時也可收整在牆邊,四種「應用」
的基本款,展開空間靈活運用的可能性,讓校園美感在離島深耕實踐。
(文:王若庭)
 

 

作品資料
光合美術館
業       主:台灣設計研究院、金門縣金湖國民小學
地       點:金門縣金湖鎮金湖國民小學
設計團隊:衍象設計實驗室、MakerBar
總       監:闞凱宇
空間設計:李柏均
展櫃設計:塗昱新
工程監督:劉家桓
特別感謝:浯作工作室、國華室內裝修工程行、財富雷射、校長 陳為信
 
(完整作品內容請參考《台灣建築》2022年9月號,Vol.324

133 2022-08-31

相關好文推薦

SUGGEST


薰衣草森林 初衷小屋
自然洋行建築設計團隊
台灣建築雜誌2016年12月
Vol.255
4170 2016-12-14
一方靜
蘇杰鳴建築師事務所
台灣建築雜誌2017年3月
Vol.258
8778 2017-03-02
微胡同(中國)
標準營造
台灣建築雜誌2017年5月
Vol.260
4163 2017-04-27