光合美術館
學美·美學—校園美感設計實踐計畫 台灣建築雜誌2022年9月 Vol.324
952
2022-08-31
© 台灣設計研究院、自由狐攝影工作室
作品檔案2131
光合美術館
衍象設計實驗室、MakerBar
如同光一般能自由變換型態，展開更無限的想像！
減法＋模組＝打造第一座離島的學美基地！
設計說明
「光合美術館」前身的空間即是一個擁有各種運用可能的基地，經歷過圖書館、臨時辦公室
、活動禮堂、學習教室以及對外小型展廳等功能，因為使用型態的差異，以致空間時常在空
白與填滿之間運作，形成校內外溝通橋樑的同時，有著非常不同的使用者在此交會。
因應使用的多元可能性，衍象設計實驗室試著先從空間的減法著手，去除多餘管線，只保留
天花的輕鋼架，讓原先甚矮的整體視覺挑高，同時以白與灰作為空間的基礎色，營造白盒子
般簡潔的光線氛圍。空間兩側卸下原本霧面的玻璃窗後，也讓校園的綠蔭重新透入室內，在
潔白的空間中點綴四季不同的視野。
考量未來維護的方便性，設計上也做出了調整，盡可能選用當地現有的材料，減少運輸及資
源耗損的可能，透過減法的概念呈現現有空間、未來維護達到最大化。
設計概念
考量此基地未來仍可能繼續作為一個複合式空間，因此誕生了「可移動及變化」的設計展櫃，
猶如白盒子中因應需求而變動的展台，透過櫃體可串連的變化設計，讓空間擁有更加富有想
象的運用。
在櫃體內鑲嵌畫軌，設有燈管之外，也有能符合不同展品需求的各式長短層板，讓作品不受
展示方式的限制，展出的方式也更加多元，平面及立體的作品都能同時呈現於其中。
依照設計展櫃的排列方式，靜態整列時是學生美術作品的展台、並排於空間中可以是分區上
課的隔間、環形排列可以化身表演劇場、活動需要大空間時也可收整在牆邊，四種「應用」
的基本款，展開空間靈活運用的可能性，讓校園美感在離島深耕實踐。
（文：王若庭）
作品資料
光合美術館
業 主：台灣設計研究院、金門縣金湖國民小學
地 點：金門縣金湖鎮金湖國民小學
設計團隊：衍象設計實驗室、MakerBar
總 監：闞凱宇
空間設計：李柏均
展櫃設計：塗昱新
工程監督：劉家桓
特別感謝：浯作工作室、國華室內裝修工程行、財富雷射、校長 陳為信
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2022-08-31
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