光音共振場


學美・美學4.0 台灣建築雜誌2023年6月 Vol.333
529 2023-05-31
關鍵字 :  學校

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作品檔案2217

光音共振場
非常態空間製作所
 
長期深耕於音樂教育的新北市光仁中學,在此次將校內俗的「小音教室」提出改造需求,作為國中與高中的音樂課程教室以外,同時也提供學校班級合唱比賽的練習。教室位於該棟樓的頂層,面臨頂層漏水與回音大的問題;另外,教室三面皆採光的特性,使上課過程曝曬強;長年來集結了多種使用的問題加上學校對於音樂課程發展的期望,因而有迫切改造的需求。
 
核心的設計概念是意圖將整間教室打造為舞台。首先,教室高度整體抬升,透過環型的階梯切割出了四個面向的使用區域,不同的面向能成為不同需求的發表展演台,如上課、樂團表演、小型演奏會。
 
抬升高度後的地板則成為此場域的「穩定」存在,而透過可挪動「變化」的布幕,讓不同的使用方式,可以切換到不同的舞台位置呈現。由天花板懸吊下來的藍色線條環繞著場內,燈光與窗簾軌道組構為訂製線型盒。當布簾沿著教室內流動時,燈光向下漸層地照亮了布幕,點亮了演出空間的一部份。同時,懸浮的燈光對應地板階梯,勾勒出空間平面的環動。而布幕,除了遮陽、吸音的功能外,也成為不同舞台面向時的背景後幕或是前擋幕。
 
另外,為了因應教室的靈活性,而將桌子設計為折疊桌,可將桌腳折起後,將桌子掛於白板兩側的牆面上,而桌板則可每片翻轉,將吸音板面向外,成為一座吸音牆。椅子則也規劃有專屬的收納櫃,將圓椅面朝外,使圓形一排排的整齊排列成為牆面的一部份。
 
可靈活調動的布幕,與整體抬升後的階梯空間,意圖打破教室空間的傳統印象,教室可以是學生表達自我的舞台,也可以是揚升才華的教學場域。此次以「光音共振場」為完成後的空間命名,期望這間教室能為成為學生激發音樂悸動的共感場域。(文:非常態空間製作所)
 

作品資料

光音共振場
業 主:教育部、台灣設計研究院
地 點:新北市光仁中學
 
設 計
事 務 所:非常態空間製作所
主 持 人:于沛廷
施 工:非常態空間製作所
 
總樓地板面積:155㎡
 
設計時間:2022年 7 月2022年 10 月
施工時間:2022年11月至2023年2月

 

529 2023-05-31

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